电磁波的本质 是 屌丝工程师的辛酸

电磁波的本质到底是什么，我做了八年多相关工程师，一直没想明白，问周围的工程师也没人能说出一点确切的门道，只知道在频谱仪上，它是一条类似花瓣上尖下粗的东西，这个东西越细越好，最好就是一条直线，如果像中年男人发福一样下半身体变粗则不是好事，领导看见会质问为什么相位噪声没达标。在示波器上，它像一只张开的眼睛，张的越大越好，如果像没睡醒一样或是长了眼袋，经理看见会质问是不是哪里没有匹配好，工程师也许不得不赶紧找原因，想起大学时原来学过麦克斯韦方程，也许那时没学懂，现在也早忘记了，就算想起来也没有用，只埋怨麦克斯韦当初搞出电磁波这套理论来害自己，最后不得不一个电阻一个电感试验啊，原来这才是工程师的生活。

上面描述的情景我是时常遇到，相信其他不少相关工程师也经常遇到，在一天深夜调试没有结果郁郁寡欢加班回家的公交车上，我突发奇想，调试不出来是不是受到了不明外星信号的干扰，于是写了一本名为《智能电磁波》的科幻小说，大意写的是一个遭受多重不顺的射频工程师处于极度痛苦中，却意外地发现隐藏在互联网深处的巨大阴谋，屌丝工程师开始担负起了拯救地球的任务。

言归正传，本文主要想聊的是工程师的职业生涯，前文提到的是以电磁波为基础的射频工程师，但是不管射频工程师，高速数字工程师，智能硬件工程师，模块工程师等五花八门的名称，归根接底都是工程师。让我从大学刚毕业的时的青葱岁月开始说起吧。

不可否认我国的大学教育存在与实践脱节的问题，很多从事了工程师职业的同学在当初根本不知道工程师是咋回事，对工程师的认识停留在媒体上要么为国家做贡献的高大上之类的报道，要么就是工程师抑郁自杀的报道中，这自然都不是全貌。另一方面大学的教材落后于工业界，而且偏理论，弱实践，有实践，也是远落后于业界的老古董实验设备。就这样大学生们糊里糊涂地既光荣又疑惑地成为了一名工程师，入职的第一天，公司的HR美眉会微笑着对大学生们说，我公司有两条发展通道，一条是管理通道，一条是技术通道，两条通路不分彼此，资深技术专家可以拿到和总裁一样的工资。想当工程师的大学生们心想，俺的口才不好，不会处理人际关系，还是老老实实的当工程师吧，将来多努力一把或许可以拿到总裁的工资，即便拿不到，拿一半也可以。于是做出了人生的重大决定，开始埋头苦干起来。很快就发现工程师所谓的技能并不需要大学课堂上的那些东西，一些学渣工程师开始暗自窃喜，原来那些在大学里依靠勤奋苦读、压抑欲望换来的奖学金根本没用，只是多了几百元钱而已。

当工程师的头几个月或者更长一点到一两年，工程师们大多是开心的，虽说房租贵，住的地方小，但是总算可以自食其力了，加班多一点反正也没女朋友将就就将就一下，但是等到两三年的时候工程师的抱怨就出来，要么抱怨工资低，开始频繁地跳槽，等东跳西跳后发现跳来跳去都一样，只不过把什么国企、外企、私企是咋回事搞明白了，自己想要的并没有得到的。要么抱怨加班多，刚毕业一两年吃点苦无所谓，所谓人不入地狱，谁入地狱。等到如今才发现身体不如刚毕业时一样强健，而且要成家立业，不远的将来就是上有老下有小。要么抱怨公司不公，等到工作三年多的时候，有极少一部分同学会被领导叫去谈话，大意大概是个人技术水平不足，态度也不十分端正，公司的考核指标摆在那里，经过考虑再三不得不做出今年扣发奖金或是劝退的决定，这时同学们才如梦初醒，在公司得不到发展不说，连饭碗都是问题了。

工程师同学们继续忍耐，为了家庭忍了，于是一晃工作快七八年，如果硕士毕业是三十三岁，即将步入三十五岁的中年门槛，才猛然惊觉似乎还在原地踏步踏，并没有多大进步，当初实现总裁一半工资的梦想没有实现，加班还在无休无止，想跳槽突然发现没有当初的勇气，考虑再三又只好忍了，一个人躲在无人的角落猛抽烟或是喝闷酒。资本家们也是看到了工程师的痛点，于是开始不调工资，如果稍有偷懒就开始祭出以降成本为名的裁人行动，使得工程师既然不涨工资就稍微偷下懒的想法顿时烟消云散。

上述种种抱怨的情形相信不少工程师应该或多或少遇到过，当然经过七八年的洗礼已经有一小部分工程师凭借着过人的天资、独特的眼光、加上勤奋即便不依靠社会上传说的背景达到了个人想要的，关键是要看比例是多少，在共产主义没有实现的情况下，大部分工程师应该或多或少都有些失落。在社会主义初级阶段则因种种现实不能实现个人的全面发展和充分的自由。

单片机具有体积小、价格低、应用方便、稳定可靠等优点，在工业控制、农业生产、仪器仪表、汽车电子等领域得到了广泛的应用[1-2]。单片机是高校电气、电子、自动化等专业一门重要的专业基础课程，其理论性、实践性、应用性较强。单片机课程主要培养学生的实践动手能力和利用单片机以及所学知识进行产品设计的能力，课程设计是单片机课程实践教学的重要环节，显得尤为重要。在单片机课程设计实践教学环节中引入CDIO先进教学理念，对其进行改革和创新，以便能更好地提高学生的实践动手能力、工程思维、创新意识、团队协作能力等，从而提高教学效果。

  首先我国当前绝大部分企业都是跟随模仿式，大部分工程师岗位都是和工业生产及技术维护相关，并没有掌握高尖技术，一些外企虽然有核心技术，但是相关职位都不在国内。这样一来工程师们其实都没有掌握不可替代的技术，这必然导致工程师不是公司价值链上不可或缺的人才，换一个人甚至换一个年轻人照样可以做好，甚至成本更低。目前这种情况应该在逐步改观，像在人工智能、5G通信、量子通讯等领域我国与国外巨头是并驾齐驱的，相应的公司如阿里巴巴、华为等将诞生一批高薪职位，但是这样的职位多起来还不是一天两天的事情。

另外在工程师抱怨同时，企业家们也在抱怨企业成本高，这是我国市场经济不完善，企业竞争力不强，市场被外企霸占导致的，企业不得不通过压缩人力成本，延长劳动时间来活下去，这种情况的改变则依赖于党中央的改革力度了，长远来看是好的，十九大报告也给了我们信心，但短时间内还难以让工程师们有获得感。

既然有种种短时间内难以克服的障碍，工程师们该怎么做呢，我也不知道，只是从个人失败的教训中总结出三条心灵鸡汤。

 一、沉下心在一个行业一个领域干，不轻易跳槽，等到厚积薄发水平自然会到一定程度

二、不要一门心思搞技术，搞点人际关系，不是去搞阿谀奉承、团团伙伙。但是要清晰及时地向领导及同事表明自己的想法，遇到人际关系问题不逃避。

三、注意养好身体，培养一点兴趣爱好，一定要做到身心健康，这是一切的前提。

不写了，写多了就是辛酸，研究电磁波的本质，如何提高眼图质量去了。

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